惯。”
“中学，我们需了解自己，形成健康向上的情感价值观，树立自己的人生目标，并做好基础知识的积累。”
“大学，我们需要掌握一门专长，坚定自己的方向，若是有大志，便在毕业后进一步地读研，若是平凡，则需将这门专长转化成谋生的能力，达到步入社会，便能马上适应，而不是去啃老，高不成低不就，什么事都需要向老工人讨教，那样就太失败了！”
“而在这些需要当中，那些特色能给我们带来什么呢？纯属娱乐而己！除非你会变成艺术家、运动健将，不然就真的只是娱乐，只能为我们的生活增加一小抹色彩，甚至会成为浪费我们时间的东西，对我们面对的生存压力，毫无帮助！”
“所以我认为，这些都是每个人自己的事，个人的爱好，想学，尽可用课余时间自己去学，又何必非要在学校里完成，而且不分资质，整个学校去做同一个特色呢？哪怕你再多做几种，有可能全面，包容所有学生的爱好吗？”
“而且在我们的特色教育带动下，有许多孩子去学习那些杂七杂八的东西，都不是自己情愿，因为自己爱好的，而那大多，都是学校的影响，家长的强制，比如现在，许多小学生就开始学钢琴、学吉它、学美术、学跆拳道、学拉丁舞，等等等等，被这一大堆杂学占用了大多的时间，然后呢？这些除了日后恋爱时能稍显浪漫，能给自己的休闲增加一个亮点之外，还能怎样？有多少学了这些的人，长大成人之后能将这些变成自己的资本，用这些去谋生，去发展人生的？”
“其实也不只这些多出来的特色形式，哪怕是我们的书本，都有好多令人无语的地方，比如
第0124章 一句话！(5/8)