上面追逐嬉闹，溅起一身泥土。
百姓见到赵德昭走了过来，就停下手中的活儿，跟赵德昭絮絮叨叨个没完，基本上都是一些家里头的琐事儿。自打去年来到开封，赵德昭帮助他们在这里成了家，老百姓自然感激涕零，都当赵德昭是个活神仙。
赵德昭也对这些百姓非常的上心，去年这些百姓依靠卖肥皂收入了不少，后来田里的稻谷、麦子收割了，家里头实实在在地过了一个丰收的新年。
今天赵德昭来此的目的不仅仅是为了老百姓吃的，当然还有其他的事情。
这些日子他在庄子里看到百姓家的小孩子都呆在家中，这样子确实不太好，长此以往对孩子的成长也不好，所以他来这里就是因为孩子的教育问题，同时也为了以教育为突破，在封地试行他的教育观念，以便为了日后大宋的腾飞。因此今日来此是为了商议，请教几个教书先生来给他们上课。
不过后来赵德昭仔细想想，教育孩子要从孩子拽起，自己在后世也曾经呆过。著名的邓爷爷就说过这样一句话：“教育要从娃娃抓起！”百年大计、教育为本，作为一个二十一世纪的人就必须要在教育的培养下茁壮成长。
而赵德昭见到这些孩子都在嬉戏玩闹，若是这么下去，对孩子的成长不好，而且赵德昭打算自己培养一批人才，将来对自己的人才培养和需要，对大宋未来的发展也有好处。
赵德昭冥思苦想，决定从后世课文里借鉴一下有益的，取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新。于是就在前一夜的晚上，归去赵府，在书房内写下了教育的规划。
首先赵德昭要制定的就是教育的方向，因为都是幼儿，所以难度
第三十一章 百年大计、教育为本(2/6)