用。
可即便如此，这样的组合对于穆辞宿一方仍然是有利有弊，因为被告于美倩也同样是孩子。剩下的，就要看他和于那个律师，谁能在庭审过程中拿到更高的感情路了。
正式开庭。
由于之前做过证据交换，所以诉讼请求、理由、已经出示证据过程都被一语带过。与此同时，庭审的重点也来了——被告律师会针对原告提出的事实和理由做出反驳，并且出示自己的证据。
于家的律师反驳的第一点，就是乔西到底有没有遭受过校园暴力。
他的第一个证人就是乔西的班主任老师。
“您教这个班级多久了？”于家律师显然有备而来，询问的语气也是胸有成竹。至于乔西的班主任也没有什么胆怯，看起来十分坦荡。
“已经一年了，从他们进入高中的时候，我就一直在带他们。”
“您是每天都能看见这些学生是吗？”
“是的。”
“那您的这些学生信任你吗？”
“当然信任我。”
看似三个没有什么用的问题，可这是庭审，作为被告律师他不可能做无用功。果不其然，下一秒，重点就来了。
“那您在任教期间有没有看到于美倩他们欺负乔西？”
“没有，我从未见过。”
“所以您确定乔西从来没有遭受过校园暴力对吗？”
“对！”
班主任言之凿凿，可乔西却不敢置信的瞪大眼。这分明是胡说八道！于美倩他们的确没有当着班主任的面做什么，可自己身上的伤是实打实的，经常被迫旷课也现实有的，为什么老师就能当做没发生过？
可不到他们申述的环节，
第12节(5/8)