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另外，vr一体机眼镜的视场角，目前主流还是100度左右，pc头显有达到130度的，但是不方便长期佩戴，跟比较理想的120度视场角有一定差距，会有一些望远镜效应。
为了实现高精度的内容，设备的计算能力也需要进一步提升，至少现在一体机要达到pc的渲染能力起码五年左右差距，或者通过云渲染技术实现计算力的提升。
另外，在交流沟通中，表情是非常重要的要素，现在的表情检测技术还停留在实验室阶段，但是眼动检测已经用在很多b端场景。
预计未来一两年内，会在c端落地。
最后，在操作方面，目前主流的还是使用手柄。未来需要裸手输入，当然已实现，甚至力反馈如技能培训场景功能的手套。
总的来说，理想的vr教育场景下，技术层面需要达到标准，内容也要，毕竟内容是人们真正消费的点。
想要vr在教育领域普及，还需要大量的vr教育内容产出。
现在一些k12vr教育公司已经提供了成千上万的vr课件，但是离全面vr覆盖还是有一定差距。
而在技能培训这个场景下，内容缺失更多。现实中有无数的培训内容，如果要全面虚拟化，需要有大量的工程技术人员投入，把现实培训内容复刻到vr中去，供人们练习。
可能，未来所有的实体产品在出厂时，都会对外提供标准的3d模型，供各种培训公司使用。这个市场是巨大的。
在远程教育场景下，为了促成教育公平化，则还有很多政策性的工作需要推进，比如，教育机构的整合重组，如成立虚拟大学，教育结果
第两百六十五章(5/8)