方教学的师资短缺，而且又是小学，有英语老师就算不错的了，大部分老师的英语都夹杂着口音，然后用这口音教给孩子，再叠加上孩子本来就说的方言，就有点“呕哑嘲哳难为听”了。
“你英语说得好好啊，怎么能说的那么流利呢？”陈瑜坐下后，应照离小声的夸了她一句。
陈瑜歪歪头，看着英语老师回过身去写板书，对应照离说：“也没有很好啦，小学我们就这种模式，而且每周有外教课，大家口语都差不多的。”
“外教课？就是我们课表上写的那个吗？”应照离问到。
“对的，周五就能上了，我们外教好像叫Calvin，啧，是个瑞士的老帅哥。”陈瑜提起外教来，搞得应照离更想见识一下了。
周五上完心心念念的外教课后，应照离对外教课反而有了抗拒，她听不懂外教在说什么，更害怕提问她。
下午，孩子们便拉着箱子第一次感受住宿回家的滋味。
应照离和林蕊结伴去坐公交车。
公交车上。
“照离，你们班外教是谁呀？”林蕊看起来很开心，经过了开学这几天，她腰板似乎挺的比原来更直了。
应照离：“Calvin .他给我们上，你们呢？”
“我们是个女外教，叫Amy。”林蕊说。
“哦哦。”
“对了，你有没有给我QQ空间点赞呀，看我发的最新几条！”林蕊拿出手机示意了一下。
“啊？我这就去点。”
应照离用一只手拉着行李箱顺便扶着旁边的座椅，空出另一只去掏手机。
在公交车的左摇右摆下，她“颤
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