周心诺看着讲台下积极举手的同学们，她笑着指了指其中一个女同学，“孙羽惜，你来说说。”
孙羽惜是班里的学习委员，脸上架着一个眼镜框，被周心诺喊起来后，她先生推了推鼻梁上的眼镜框，才一板一眼地说道，“剪镂就是用剪刀将剪纸剪成了各种各样的图案，像是窗花，墙花，灯花之类的，是民俗单色剪纸制作成败的关键。”
旁边的同学见她回答上来了，都放下了手。
周心诺笑着点头，“好，那有没有补充的？例如，剪镂是从什么时候开始的？剪镂的时候都要注意到哪些？”
孙羽惜又举手，这次周心诺喊了另外一位学生，“李佳豪，你来回答。”
李佳豪是个男生，平时话不多，每一堂课都上的非常投入又认真。
他站起来，对上周心诺鼓励的目光，开口说道，“在古代的时候就有了，至今有一千五百多年的历史了，剪镂的方法，肯定是姿势要坐端正，其他的老师您补充吧。”
“好，你坐下，李佳豪说得对不对？”
同学们异口同声，“对。”
周心诺笑了，“剪镂是从北朝出现的，唐代也出现过描述剪纸的诗句，“剪采赠相亲，银钗缀凤真。叶逐金刀出，花随玉指新。”就是描绘了唐代人剪纸时的优美动作还有剪出的动植物的魅力效果。
从剪镂的姿态上来讲，还有一首诗来描述了方法，“剪镂时，须目不旁观、耳不旁听、心不旁骛、气息匀和、凝神于剪尖之上，驭气于数指之间，判阴阳，分主宾，功细微，克繁难，聚涓滴以成河流，秒消蝶而起丘领，连剪如游刃……下面……”
“啪啪……”
第4章 剪纸进校园(1/4)