“我明白了。”儿子说。
“你现在写作业不但为自己还为奶奶。我希望通过你的努力达成奶奶去银川心愿。”
“我争取吧！”
他说完进书房写作业去了。
孩子的意志力脆弱而暂短。现在王喜乐看动画片和玩游戏占用的时间又太多，得尽快想个办法。所以我决定带他去学游泳，因为游泳消耗体力特别大，又好玩，可能会有好结果。
第二天说要去游泳可把小家伙乐坏了。确实，水里的嬉戏是每个孩子喜欢的事，那里一系列活动出于自发，玩的内容永远新鲜，从来没有枯燥沉闷的时候。一群小家伙，在浅水池里，乐呵呵地互相使坏，似乎谁干的事越“缺德“才惬意。这种活动对儿子最合适不过了，他笑声最响，最放肆。不知不觉三、四个小时了，儿子玩不动了，回到家，我让他陪我在床上躺一会，躺着躺着就睡着了，一直睡到晚上十点多。一连多天在游泳的帮助下，我成功地从游戏和动画片那里夺回了一些时间。
八月十四号。老妈关切地问：“喜喜，作业写的咋样？早上二姑还打电话问。”
“没写完！”儿子满面愁容。
“还有多少？”老妈说。
儿子默不说话。
“喜乐，奶奶问你话呢，还有多少作业没写说出来我们商量一下。”我说。
“还有九篇日记，五张数学，十页语文和几页字没练。”
“不算多。”我说，“离开学还有十三天，你若在银川坚持每天写一篇日记、半页数学、一页语文、练一页字就能完成作业，也不知你能不能做到？”
“
正文 第三十一章 契约意识的启蒙(5/8)