“记得。”
“你把你想成是日本人，把抗日战士想成被你踩死的小生灵去读。”我说。
儿子读完说道：“爸爸，我真的错了。”
“知道错就好。”这个想法，是我一进家门突然产生的。
这几日，儿子有了自由权，每天都要去楼房小区玩一会，然后匆匆回家，吃完晚饭，三下五除二把作业写完，把背过的东西复习一下还要跑出去玩，到晚上十点多回家睡觉。他虽困倦但脸上满是喜悦，每次闻着他身上从办公大院夜晚松林中带回的芬芳，我都会问他跟谁在一起玩，他总是回答跟李某某、张某某那些大娃娃玩。我明确告诉儿子那些孩子身上有两个特点。一个需要学；一个不需要你学。一是这些孩子不爱学习，这个特点不能学；二是这些孩子很机灵、讲义气、爱帮人，与他们玩很开心，这个特点需要学。
儿子写完作业，为了玩，夜里还要往外跑。这对他的学习和身体发展肯定不利，但这是孩子的安排，我不能轻意否定。因为孩子天生有从错误中认识错误并确定新行动的天赋。
转眼到了星期五，晩上与同事们喝了一场大酒。星期六早上我正酣睡，猛然有人拍了我的脸把我吓了一跳，“哦！原来是喜乐，”我定了定神，看看窗外，阳光已变得很是清亮，快九点了。我说：“喜乐，平常休息日都睡懒觉，今天起这早干啥？”
“爸爸快起，”儿子掀开我的被子，拉着我的胳膊说，“要不然那三坑锁阳被别人挖走了。”
儿子的话让我心中一惊。这说明人一旦有了心思，有了目标，一切弱点自己都会动脑筋去克服。儿子不睡懒觉了，我还有什
正文 第二十二章 儿子的挑战(3/11)