脑筋的准备。这是教育的原则，也是生活的法则。网络时代，不用网络产品熏陶孩子的大脑，长大了，受伤的肯定是他。让他玩去吧，游戏问题我会解决好的。”我一表态儿子的游戏玩得更起劲了。
“人家都说你对孩子松不松，紧不紧，没有章法，孩子将来肯定不怕你，长大了肯定没规矩，管都管不了。”妻子想说什么但又说不清，也难怪，因为我对孩子的教育是随机的，妻子想说什么我心里很清楚。因为现在中学管不住的孩子正在明显增多。
“父亲是孩子的人生教父。父亲的一切对孩子有潜移默化的作用，是任何书本无法相比的。所以我与孩子相处时，争取作到通情达理、诙谐幽默，保持轻松随意。让孩子在生活中自我然感受父亲曾经倾注在他身上的点点温情。这些举动会让王喜乐相信父亲，从而产生对家庭的崇拜与责任，将来王喜乐还会把这个优点遗传给他的后代，百年家族就是这样兴旺起来的。”
“啥东西一经你说就变成天花乱坠。儿子现在都教育不好还考虑他的后代，太离谱了。”妻子摸了摸儿子的头出去了。
“喜乐，你今天当主持人为什么没告诉我们一声？”我问。
“老师说同学们都抽不展，”儿子说，“当主持人有啥说的，又不是考试。”
我看儿子无心跟我说话，也就起身回自己办公室去了。
晚上，我让儿子读“意想不到的残暴”。他说：“爸爸，是不是我的作业有退步？”
“不是。作业质量出现反复很正常。”
“那为什么要读？”
“还记得上个星期天踩死沙爬爬的事吗？”
正文 第二十二章 儿子的挑战(2/11)