着内心的激动，从我手里拿过钱租回了旱冰鞋。我指点着并帮他穿好。说：“喜乐，我带你二圈你就会了。”
“但愿如此。”儿子的眼神并不相信我，但希望出现好兆头。
“喜乐，你是个聪明有上进心的人，没有做不到的事。从学旱冰就能反映。”
我带着他开滑了。
一圈后，“我会了！”儿子激动地说。
儿子不明白是怎么回事，但我很清楚。这是人神经系统迁移功能发挥作用的结果。
我陪着儿子滑了几圈后，说什么也不要我了，他一直与一群孩子玩到没力气玩了才肯罢休。
出了旱冰场，来到烧烤店，踏着轻柔的音乐，走向光线暗淡的西南角，西南角一盏漂亮的大罩灯，壁上的一盏反光灯，照亮了一幅西方油画，画中的和谐吸引了我，也帮我选择了座位。
“太高兴了。”
显然，儿子的话是对我说的。我说：“高兴的事一会再说。”
儿子迅速叫过服务员，伸出小手，指指点点，说明需要什么。他的举动连服务员都说：喜欢他。
“太高兴了，太高兴了，”儿子反复说，这句普通的话今天从他嘴里说出来我觉得有特别的意义。“为什么高兴？”我问。我原以为儿子会说挖上了锁阳，吃上了美餐，可他的回答出乎我的预料。他说：“我是班里第一个会滑旱冰的，这下‘牛’了，明天中午还去要是能碰上同学就好了。”
儿子极力想在同学面前表现自己的本事。
吃得东西上来了，儿子左右开弓满口大吃。望着他吃东西的香劲，我平和地说：“喜乐，你是个笨
正文 第十四章 生活之事(11/12)