，大概一米九吧，压迫力满满！”
此时，易泽深吸一口气，再次一拜，恭敬道：“未能识得夫子，还望夫子见谅。”
“《论语》一书，乃您的弟子及其再传弟子，记录您思想言行的书籍。”
孔子了然，点了点头，看向这四周围的环境，目光中带着疑惑：“这又是何处？”
“回夫子，此乃后世教室，是专门用来教书育人的地方。”
“这是讲台，老师平时都会站在上面讲课。”
“这是黑板，是老师用来板书课堂知识的工具。”
“下面的课桌上，会坐满学生，听老师讲课，将知识一代又一代的传承下去。”
易泽耐心的为孔子解释着。
孔子作为中国历史上最伟大的教育家，自然很快就明白了易泽的意思，他轻轻抚摸着讲台，目光中流露出欣喜之色。
“默而识之，学而不厌，诲人不倦，好啊！”
“能否带我去看看，后世学堂。”
眼见得孔子眼中的期待之色，易泽点点头：“自无不可。”
这一次与国宝的对话，与上次完全不同。
同四羊方尊对话之时，唤醒的国宝之灵为四羊方尊之灵，因此有了三问三答。
这一次，却直接将孔子本人唤醒！
原本易泽还有些惊讶，但转念一想，《论语》是记载孔子思想言行的语录体典籍，书中绝大部分内容都是孔子言行举止，因此能够唤醒孔子，并不是很奇怪的事情。
或者说，《论语》一书的灵，就是孔子！
这位在教育中有着深远影响的老人，会期待后世教育，自然也是情理之中。
就像是自己亲自种下去
15 万世师表，薪火相传(2/5)