的程序要高的多。算法题需要基本数学逻辑，图形学需要基本的矩阵算法证明，做ai、做元宇宙要懂的东西肯定更多了，比如如何使用宁为研究出的这些理论转化的数学工具。
是的，这就是做应用的好处了，不求吃透，只要会用就足够了。
不管怎么说，宁为的目的达到了。
……
搞定了自己的研究生事宜，宁班二次考核也进行完毕，第一届宁班学生总共四十名学生也直接在数学院官网上公布。现在只等新生军训完后就正式开始上课。
第一届宁班的辅导员也属于高配，由研究中心宁为的周师兄担任，周研平属于是毛遂自荐。
用他的话说，自从宁为来了研究中心之后，他觉得做纯理论研究越来越没意思了，不如好好把课题做完之后，留校任教，从辅导员做起也算是练手了。
当然，这条路其实也没那么轻松。燕北大学早早就开始实行3+3的聘任制，对于青年高校教师来说，如果任期内不能通过考核升级到副教授，就必须得离开。为了应对考核不但要上课，同样也不能放弃研究，毕竟论文还是要发的，而且有数量要求。
所以能在宁班做辅导员可以说是一个极好的跳板。现在周研平已经开始跟鲁东义探讨能不能把他的博士论文拆一拆，这样博士毕业之后，凭借博士阶段的研究，也能让他三年时间里再水个起码五篇c刊以上的论文，完成评定副教授的任务。
到不是周研平打算完全放弃做数学研究，只是对于新人教师而言，刚刚开始授课的时候，往往需要花费更多的时间备课，去了解学生掌握知识的难点。而如果将工作重心放在授课上，就很难兼顾到研究层面。只能
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