的注视下，只见刘璘两首空空，就这么走上了讲台，然后打开了电脑，点开了ppt。
“品三国？”第一排，王梦雨看着刘璘ppt的标题，轻声道。
与此同时，学生们的注意力也被大屏幕上的ppt给吸引了。
“品三国？难道说的是三国故事？《三国演义》吗？”学生们纷纷想道。
“三国？这可是一个资深的课题，没有几十年的浸淫，根本就不可能精通，他能行吗？”第一排，孙科评价道，可是语气却暗含讽刺。
“哼，哗众取宠！”西门坚冷哼道。
讲台上，刘璘没有理会台下的学生与老师们的议论，而是自顾自的整理东西。
大约一分钟后，刘璘说话了。
“同学们，不好意思，人有三急，刚刚方便去了，让大家久等了！”刘璘开口道。
“好了，言归正传，这一次我的科目是《品三国》，那么问题来了，我们要如何品这三国呢？大家且平心静气，听我缓缓道来！”
不得不说，刘璘颇有讲师的天赋，很快就进入到了状态。
胡斌看见刘璘这个样子，也是不时的点头。
“三国，这是一段扑朔迷离的历史，正史记录，野史传说，演义，戏剧编排，不同的时期，有不同的评点，不同作品，有不同的描述，是非真假，众说纷纭，成败得失，疑窦丛生，我这一次，以平民立场和现代视角给大家说说三国历史的多重形象！”
刘璘的这个开场就让整个多功能教室安静了下来。
不少学生更是露出了感兴趣的神情。
而胡斌却是露出了
第130章 热闹的公开课(3/4)