的老百姓。打仗时，由野战医院给组织野战救护所，随部队行动，负责战场抢救治疗。野战救护队，以战场救护、转运伤员为主。三个单位互相联系、分工不同。其中，医务科是先遣大队以及随后开辟的根据地的整个卫生医务工作的领导机构。
再比如后勤处和辎重营，看似机构有重叠之嫌，其实不然。后勤处是管理机构，辎重队是负责随军行动后勤保障部队。后勤处随司令部在根据地统一管理后勤事务，辎重营则是要编入主力作战序列的，主力打到哪，辎重队就跟到哪。
有的机构，职能有交叉。比如参谋处的侦查科、情报科、机要科和政治处的敌工科，在获取情报上虽然渠道不一样，但获取的情报都要及时归参谋处汇总整理，供首长分析决断。
至于教导队，萧四明说，教导队是轮训部队基层骨干的，凡属于东进先遣大队序列的部队，所有班徘长必须进教导队轮训；战斗骨干经教导队轮序后才能担任班徘长。教导队还有个任务，那就是遇到大战、恶战时，充当全军预备队，关键时候拉上去，一战定输赢！
随营学校的任务，萧四明也说的很清楚，那就是相当于115师的随营学校，专门培养军政干部的，也可以叫做军政干部学校。军事方面，要设立步兵科、炮兵科、工兵科、骑兵科、装甲兵科。有条件的时候，还要设立航空兵、海军专业，培养空军、海军人才。政工方面，除设立专门培养指导员、教导员这类的军队政工干部科外，要设立地方干部队，培养财政、税收、民政、交通、教育、卫生等方面的人才，充实根据地各级政权。
不光是这些，萧四明说东进后，首要任务就是创建根据地，
第一三0章 先搭架子(2/6)