叶芦伟见医生提供的训练题目太过偏向幼童，贝小木的智力虽然退化，但仅仅只是记忆库出了问题，一些经年累月形成习惯的事情，还是保留着，包括按成年人的思路思考。简单地说，就是贝小木不是不会思考，而是不知道怎么思考。叶芦伟自己加了一些难度更大的练习，比如在账本中找出某条记录，再去追查它的去向。有空的时候，叶芦伟也会陪着她玩一些智力游戏，比如把字词分别写成小纸条，再分主谓宾分别装入几个杯子里，依次随机各抽一条出来，拚成一句话。再从这句话中分析哪里有问题，怎么补救，等等。
不过真正的逻辑训练，其实就是给一堆纷乱的资料，再根据某些要求把它们分类，再找出规律来。贝小木本能地讨厌这种很枯燥的数理分析，总是想偷懒。
贝小木听说佟若莺可能嘲笑她，脸上就更加不高兴，侧身拉着叶芦伟的手摇了摇，说道：“陆陆儿，我不跟她比。你让她不准笑我好不好？”
叶芦伟拍拍她手背，笑道：“好啊，我们不跟她比，不过她也不会笑你的。但是她管着我们的钱啊，你要是学不会看账本，她要是出错了，我们就亏大了，你说是不是？”
类似的引导和启发，叶芦伟每天都在不厌其烦地做，几个月坚持下来，马琴已经默认了叶芦伟的做法，除了晚上必须送贝小木回家去睡外，其它时候基本不再管着贝小木。
贝奶奶看贝小木早出晚归的，跟正常上班上学一样的规律，陪着跑了一段时间，现在也不再整天跟着。只偶尔跟过来，再去顾问委员会跟老专家们吹吹牛，也顺手把叶芦伟编制的企业施工规范拿来改编一些。
眼下技术顾问委员会的
第426章 逻辑训练(5/7)