一个人才了，稍微混一混，就能混个衣食无忧的中产阶级。
比如林肯总统，这家伙的学历就很低，严格的说，他就是个连小学都没毕业的家伙。由于从小家境贫寒，他在25岁之前，根本没有一个固定职业，都是四处谋生打零工而已。他后来能那么有出息。还是他自己肯努力，一直自学不休，加上一点点运气，才能一飞冲天。
其实像林肯这样从底层爬上去的人，在此时的美国只是少数中的少数，因为很多穷人在小时候最多也就是接受父母或者邻居亲戚的启蒙教育，或者好点的能在村办或者镇办小学接受启蒙，加上生活所迫，从小就要干活贴补家用。很难有继续学习的机会跟动力。
反倒是那些有钱人家的孩子，从小就衣食无忧，可以获得最好的教育，长大后也很容易借助父母亲戚的资源爬上高位。最终获得不错的成就。
比如约瑟夫。约翰斯顿，就是这种典型的名门子弟，他的发迹之路，也是典型的富二代模式。
从这方面看。其实此时的美国，不管南方还是北方，在教育方面的投入是相当不重视的。教育支出就政府的财政支出比例来说，甚至还不如满清，以至于美国的公立学校相当少，大部分都是私人学校，比如哈佛学院，也就是后来的哈佛大学，就是纯粹的私人学校。
只不过呢，因为过去的美国比满清在整体上更富裕一些，整个社会都早早进入了近代社会，加上人口少的多，人均生产力跟资源也多，所以才感觉美国人比中国人更有知识，但那只不过是个错觉罢了，并不能说美国对教育的注重程度也超过了满清。
如果美国政府能以当初满清政府对教育的
第四五零章 俘虏暴动(2/9)