想明白之后，李永吉决定先不玩工业化了，这个事情先放一放，先集中精力打天下，优先发展农业跟手工业，同时再下大力气发展教育，不再急于求成，而是慢慢的来。
当然，也不是说现在就彻底放弃教育了，是李永吉打算自己抽身出来，不再亲自当老师，而是把这些事情都交给别人去做，就好像他搞了个青浦军校，却不自己当校长一样。
“我不是刚刚收了李善兰、徐寿还有华衡芳他们么？他们别的不行，起码都具备了十九世纪的数理化水平，换算一下，大体相当于现代社会的高中水平，而且他们的国学水平也不差，拿来当老师绰绰有余啊。想当年，共和国在十年*浩劫之后，连小学没毕业的都能当小学老师，只要有教科书，他们总比那些人强吧。
那他们现在在哪儿呢？哦，对了，好像在青浦军校里，在我之前搞的那个图书馆读书进修呢。嗯，学了这么久，也差不多该出来用一用了，边学边教就是了。
当初不是答应他们搞大学么？这事儿得抓紧了，实在不行先来个应急的，先找个大点的地方改一改，嗯，好像苏州的拙政园不错，就拿来当大学。生源么，就面向社会招生，只要提高待遇，或者说大学毕业后出来就能当官，我就不信没人来报考。
不过这还要牵扯到科举，牵扯到科举改革，哎，头疼，看来这事儿不是我一个人拍脑袋想一下就行，得找人合计合计才行。对了，那个容闳不是耶鲁大学毕业的吗，我还给了他个科教大臣的名头，也别继续在外面乱晃的拉人头了，是时候跟他还有李善兰这些人好好谈一谈，谈谈如何完善新的教育体系的事儿了。”
李
第一三三章 迟来的冲动(3/8)