这老头话不能乱说，我怎么胡说八道了，我怎么误人子弟了！？“
旁边同性的老者听到这句话脸色大变，在韩国很注重这个前后辈，郑成贤毫无敬意的话让他们怒火升腾，纷纷开口训斥。
“你在课堂上宣扬文学和做生意一样，不是在胡说八道？鼓励学生们商业创作不是在误人子弟？文学是什么，艺术！怎么能跟钱这种俗物相提并论！你这年轻人写了一本童话故事，就敢在这里夸夸其谈信口雌黄，还不是对文学的不尊重？“数个老头七嘴八舌的指责着郑成贤，大有杀之而后快的意思。
“为了生活创作就不尊重文学了？那你们吃的，穿的哪来的，不先教会他们保障生活，又让他们拿什么坚持创作？“郑成贤反唇相讥，心里对这几个老者恶感大生，满口清高根本不考虑实际！
“文学创作本来就是件逆水行舟的事情，如果不能忍耐其中的艰难是不会成功的，你不给他们讲述其中的艰辛，净灌输歪门邪道的思想，教他们投机取巧，这就是不负责任！“金允石眼睛亮的吓人，目光灼灼的看着郑成贤。
“是艰苦还是快乐要看老师怎么教，艺术源于生活，文学也是如此！它并没有那么伟大，只是作者们抒发情感的一种载体！你问问下面的孩子，有几个是想学完以后当文豪的？学校课堂上从来都不可能出现文豪，他们现在只是脑子里有故事，我们教他们怎么把故事拿出来，换成维持生活的钱财，这样他们才能继续的创作下去，才能有更多的学生以此为生，当这一群体壮大以后自然会出现上乘的作品。“
“你们整天艺术是严肃的，要为艺术牺牲，这是教书育人还是洗脑呢？老师应该引导学生走自己的路
第二十五章 理念之争(5/6)