”
“没有，他们这种是专门定制的。一般的智能积木都包含细小零件，不适合四五岁的孩子，然后就专门定制了这个，反正现在有3D打印，不追求生产速度还是很方便的。”
“拿好几万的3D打印机给孩子打玩具，也是没谁了。”
“其实都一样，打出来不是给大人用，就是给小孩用。”
笑过之后，张老师又忍不住吐槽起来，“话说你们怎么老是给他们搞STEM啊，那个A跑哪里去了？”
STEM是科学技术工程数学四个英文单词的首字母缩写，指的是发源于美国、近年在国内风行的学科融合教育理念。后来老美又认为应该加上艺术（Arts）和设计元素，于是就变成了STEAM教育。
“谁说没有艺术成份？”汤佳怡摇头看着对方，“他们的车子就是自己设计的。当然，只是用橡皮泥捏个样子，然后让他们老爸帮忙优化成可用的设计，再打印成零件给他们亲手组装。”
“听起来很不错啊，”张许瑶给不在这边的马竞点了个赞，接着又不解问道：“不过就这么把他们丢一边，让他们自己玩自己的，貌似也不太好吧？”
“没办法，”汤佳怡两手一摊：“他们嫌弃我水平太低老是帮倒忙，都不要我提供指导帮助。”
“我觉得还是形象问题，你老是凶他们，自然不乐意带你玩。”
“也许吧，”女士嘴角动了动，抛出一个建议：“既然你也感兴趣，又跟他们关系很好，不如你去试试看？”
张许瑶早就有所意动，此时得到汤佳怡的允准，她立即兴冲冲站起来往外走，“好呀！我这就过
第一千五百零九章 天才儿童(5/7)