！好赖话都听不明白，还跟指导员嚷嚷。你们再让听着你们跟指导员大呼小叫的，小心老子扯了你们的舌头下酒！”
刘继才舒了口气，不管何远怎么说，总归，大伙儿都认可了按需分配的这个章程，还是让他觉得有些欣慰的。
欣慰之余，他却不禁觉得，自己是不是被何远当枪使了？
他觉得何远可能一开始就没有觉得可以按功分配，本来就想的是要按编制分。可他偏偏不说，偏要让他说。他这么一说，成了众矢之的，何远一站出来，反而又风光了一把。
只不过，他虽然略微想到了，却并不太就就接这些。
他这个人就是有这么一个好处。
不争权、不夺利，只要被利用的方向是好的，被利用他也觉得无所谓。
何远觉得他这样的性格很容易受欺负，反倒起了要稍稍护着他点儿的心思。
说完了分配武器的问题，战后的恢复又成了另外的一个问题。
何远说：“虽然说，我刚刚说了，要扩大部队规模。但是，你们也该知道，什么人能用，什么人不能用。能用的人怎么处理，不能用的人又分几种处理方式。
警告你们，别给我惹麻烦。要是让我发现你们和国民党的军队一样，搞什么强拉壮丁的事情，别怪老子绝不会护着这样的害群之马！知道吗？
对付俘虏是一个态度，对付敌人是一个态度，对付友军是一个态度，对老百姓又是另外一个态度。什么态度，都给我把握好！
还有，我决定，即日起，在全连抽调战士，成立教导班。
现在我们每一次作战，消耗最多的，就是班长、班副、老兵。这些同
第三十五章：教导班（二）(3/4)