太子若是不先阐明原由，必定会遭到一群臣子的反对。
幺鸡看到首辅那记忆犹新的眼神，也不想对他嘱咐什么，该懂的东西自然能够心领神会，理解不了的内容只能死记硬背。
不相信不要紧，本宫忽悠一次不行，就忽悠两次，忽悠两次不行就天天忽悠，不把你们这群二五仔忽悠成脑残粉，本宫都觉得如芒在背。
利玛窦大爷于1583年在广东绘制了世界地图，大怼朝承自古代的天圆地方之说便开始动瑶了，这张地图给明人才来的惊恐并不比八级地震小多少。
上到皇帝，下到文士，很多人都对这扇能够了解世界的图纸表现出了浓厚的兴趣，万历皇帝在接见了利大爷之后，要了十多张世界地图，以能悬挂在诸多宫殿里。
因为尤其是东南亚、印度、中东等地的地图和风土人情与郑和下西洋文献记载的内容大致相近，所以西方传教士提供的资料可信度变得较高，更易于被明人接受。
以数学、地理、天文为主的西学也随着这些传教士进入大明，万历四十二年（1614年），金尼阁奉龙华民之命返回欧洲，主要任务是搜集科学图书，前后供数千册。
包括《宇宙的秘密》、《哥白尼天文学概要》、《折光学》、《鲁道夫星表》等名著，其中《鲁道夫星表》是著名天文学家开普勒本人送给在大怼朝工作的传教士邓玉函的。
能形成如此知识洪流的原因主要是当时东西方在科学技术的具体领域各有所长，西方在数学、天文、地理、机械方面占据绝对优势，更明朝则在化学、医药、冶金等行业保持着微弱的领先地位。
宋代著名教育家朱熹曾惋惜地评价当时
第106章 科学之光(5/7)