杂乱，后面拖长了很整齐，而且大多数都站起来鞠躬，没来过的那几个风土镇孩子连忙跟着学。
这让高开明的步伐差点自己绊了一下，艰难停住转身又挤出点笑容：“好！欢迎你们下次再来。”然后再对石涧仁冷酷的笑笑，大步出去了。
可阅览室里立刻又响起一片“石老师好！”的声音，让高开明忍不住在门口回头看了看，一直就靠在门边没进去的柳清笑：“听说你很受学生们的欢迎哦……”
高开明脸上有点复杂的傲娇一下，还是推推眼镜抱怨：“既然要搞这个，就大规模的搞嘛，公司又不是没有这个能力，每天都能安排不同专业的人来讲点故事案例引导孩子的，我跟罗伯特这种早期出国的也有很多心得可以给中小学生们分享，仁总就算了，他那一套小孩子哪里听得懂？”
柳清好笑：“这好像还是我看见高总监话说得最多一次？”
高开明立刻给她来个不言不语，耸耸肩转身回技术部去了。
没错，孩子们的确是挺喜欢高开明的，七嘴八舌的给石涧仁表达了对这位科学家的仰慕，还讲述了他们到产业园参观的心得，那个周鹏还写了篇文章发表在区教育局的什么报刊上呢，高开明的白大褂具有压倒一切的威力，特别是他在封闭的监控中心，面对一大堆各种屏幕代码的模样，给了孩子们极为深刻的印象，可能以为他是搞宇宙航天科技的那种超级科学家吧，实在是那种不拘言笑的气质太符合孩子们的想象了。
好不容易寒暄完成，石涧仁主要是来征求一下学生们的意见，哪些地方需要改进，如果要把这种吸引中小学生喜欢读书的组织推广下去，孩子们有什么建议，都可以提出来
970、斯人在水一方(2/5)