要看看二十一世纪，小学文化是绝对无法发明出决定世界意义东西，因为信息时代的工业已经开始过于复杂化了。
这个情况下，对于一个国家的作用，国内国民和国外国民在经济上对国家的贡献差距并不大。有所差距的是，国内国民可以用民族主义忽悠起来，形成武装，而殖民时代，军队数量还没有到达一战时期那么庞大，统治一片殖民地只要几万军队就够了。所以一战前政府想要钱，直接出钱组织军队出去抢夺殖民地就行了，或者用军队逼着弱小国家半殖民化。
但是在一战后，对于统治者来说，殖民地的人和国民的之间的作用差距就出现了。因为一战这种大型战争是总体战，拼的是国家生产力。而不是殖民地市场的供给市场经济利益。也就是说有钱你不一定能打胜国战。最经典的例子就是西班牙的衰落，西班牙这家伙有钱，但是没搞工业革命，最后直接衰落。
国强，然后才能有钱。国民的意义体现出来，数百万青壮年男子国民调入战场后，国内工业生产出现了巨大的空缺，这个空缺是在过去是没有的，过去只有缺市场，没有缺工厂人口，一次经济危机大量失业有没有。而战争时期，本国国民不够用了，而这个生产位置空缺，真是国家挥舞弹药的战力所在。再多的殖民地人口最多上战场当炮灰。并不能弥补国内重工业生产的空缺位置。
这就是殖民时代和经历过总体战工业时代两个时代统治者，对国民价值的注重不同。这种价值观导致战略眼光不同。
明格斯说道：“东亚大陆的这场战争和欧战不同，其结果不同，欧战死伤数千万白人工业地区一片废墟，大量人才流失。结果获得的仅仅是
第一百三十章 忧郁的明格斯(5/6)