色调的一天，有些想法，但欧阳教授还觉得戏剧姓不够，冲击力不大，八幅图没有呈现给自己一个大学的纷繁世界，反而是顺利成章的呈现，比较枯燥，乏味。
欧阳教授拿到刘千寻的这八幅图，每一幅都是学校的司空见惯的东西，欧阳教授摇了摇头，放下前者拿起了王天的这幅图。
第一幅立即叫欧阳教授眼前一亮，这是一个太阳，它的光线浅浅地照在古玩一条街的路上，吹破雾蒙蒙的天，一个背影，却用椭圆圈表达了这个男孩内心的世界，“不去学校了，还要赚钱还上学校的学费。”
顿时，这幅图把欧阳教授拉了进去，快速的看第二幅，古玩街上摩肩擦踵，一些零零散散的小雕件，画面中有一把刻刀，画了一双孔武有力，布满茧子的手，椭圆独白的圈子上写着，“这双手可不是老头啊。”
情绪中，有一点激动，欧阳教授想看看这双手和那背影的主人，看向第三幅。
第三幅是个手机，手机上边一个椭圆，很直接，简单的刺入内心，“你怎么不来上课？你这个坏学生。”
一定，一定是师长的严苛。
第四张，坏学生没有出现，画面中是学校那张坏学生最喜欢做的后排，而他的旁边坐着的同学方成功，已经告诉了所有人这个坏学生就是自己，王天。
第五幅图，坏学生终于露出了脸，他开怀的咧着嘴，手里捏着一沓子的人民币，额头上是豆大的汗滴，他整个的脸脏兮兮的，全部是汗水打过以后的。椭圆圈子写着，终于赚够了，可以回去上课了。
第六幅，还是那张桌子，只是桌子上多了一个同学，这同学听课的时候双眉紧锁，
105、绘画大赛（二）(5/6)