！
这一整天，每距离下课还有五分钟，陈飞就从办公室里跑出来逛，真是像极了凡间的班主任。
可这样根本不是办法，没有任何收获。
第二天，陈飞转变思路。下课人多，吸桃核粉的都不是好学生。
会不会旷课进行交易呢？
于是陈飞用上隐身符，还动用了高阶符咒，分身符，充当起护卫队的角色，对学堂进行巡逻。
结果。
还是一个样。没有任何收获。
陈飞气呼呼的回到办公室，思考起整件事的前因后果。
首先杨铭肯定是销售桃核粉的头号人物，是不是只要锁定他就万事大吉了呢？
一定是！
杨铭是走读生，但他每天放学并不回家。杨广在罗酆山有一套宅院，便宜了这小子。
说干就干，陈飞再度用上隐身符，来到杨铭所在班级蹲着。
本该是黄渊婷的课，由朱先生代上，别看老朱岁数大，上起课来可是真家伙，慷慨激昂，豪情万丈。
杨铭表面看上去十分认真，聚精会神地盯着讲台，时不时低头做着笔记。
朱先生无意间看到他的举动，不得不由衷地点点头，连这般调皮的孩子都被陈祭酒教好了。
试问天下哪里还有坏学员？
所以教育的方式方法是很重要的，虽然陈祭酒有时候的手段太过刚毅，但这也只是对症下药而已。
那些自觉性高，热爱学习的学员可不用这样，只需要给他们一个良好的学习环境和生活环境即可。
对于陈飞的教学模式。朱先生甘
0305 采集证据(4/6)