级的数学开始，杨铭开真的很聪明，很多知识一点就透。也算正常，毕竟他的年龄在那，理解能力、学习能力肯定比五年级的小学生要强很多。
教学进行的很顺利，杨铭开学的很快，按照这个速度进行下去，他很快就能赶上同龄的孩子，但这并不是苏雪彤的目的，她要的是让杨铭开变成一个心理健康，可以清楚表达喜怒哀乐的正常孩子，而这件事情就没有那么容易了。
“铭少爷，你真聪明！”对于苏雪彤的夸赞，杨铭开很受用，报以自豪的微笑。苏雪彤便继续说下去，“美中不足的是铭少爷不喜欢说话。”她温柔的看着杨铭开，“告诉老师，你为什么不喜欢说话呢？”
杨铭开木然地看着前方，没有反应，也没有表情。
苏雪彤搜肠刮肚，想办法走进杨铭开的心里，却忽然发现大学四年所学的知识都被她还给学校了。要说这吴子初还真不是个东西，白白耽误了她的大好年华。看来还得从头学起。她连夜恶补了小学各学科知识，传道受教解惑对她来说十分简单，但是，治病就不那么轻松了。
网上的知识太多太杂，可信度不高。对于教学知识，可以凭借自身来判断对错，但是，对于治疗心理疾病的良方，苏雪彤却不敢太轻信网络。万一没治好，再给杨铭开治坏了，只怕杨启承会抽了她的筋扒了她的皮。
“管家，我需要一些教辅材料，不知道能不能自己出去采购啊？”苏雪彤害怕失去管家的信任，不敢说她需要心理学方面的书籍。
“这……”管家的确很为难，让她出去，她跑了谁负责？“你需要什么书，列个表，我叫他们去买。”他想杨启承也一定会这么做。
十八 苏姥姥进大观园(3/6)