出去，和八大书院（大学）的名声不差什么。
管家站在一边，一脸钦佩，“正如这位先生所说。”
宁朔也没把这奉承放在心上，“麻烦姚先生现在去这个小学堂，和那小学堂的夫子说一声，代他上课。至于授课内容，《易经》如何？”
姚清源不反对去给蒙童上课。宁朔并非无的放矢之人。
但后半段……
“且不说学生能不能懂，《易经》我又如何敢教？”
“那就教《天人》呗。我觉得那个可以算是《易经通俗版》。”水馨有点明白宁朔的意思了。插口说道。
《天人》这篇文，依然是赋圣叶久的作品——儒门流传的经典文章，八成出圣儒，一成出赋圣，这话不是开玩笑的。
只是《天人》这文能不能算经典，也是有争议的——这是赋圣叶久师从圣儒学习《易经》后交的作业，然后得到了圣儒“不失趣味，不宜流传”的评价。
原因是因为赋圣的特点，写得太通俗易懂了。
对于看不懂《易经》的人来说，很容易被这篇通俗易懂又文采斐然、趣味横生的文章所洗脑。将之当做《易经》一些篇章的“正式注解”。
而且，说是“不宜流传”，但也正因为写得那么好，结果还是流传开来了……
也于是……
“这不是误人子弟么？”谢至珩立刻就很不赞同的说道。
水馨摇摇头，“世上几人能真正解读《易经》？《天人》虽然可能造成误导，但也绝不会将人导入歪门邪道，又有什么关系？何况，真正有资质读懂《易经》的人，又怎么可能被《天人》支配？”
“虽然有道理，但姚兄那么做了，八成日后
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