喜欢煽情的比如《状元郎谈及恩师泪如雨下，是您不放弃不抛弃，才有我今日的光耀》
热爱批判的比如《无名教师教出状元郎，所谓名师是否徒有虚名》
众记者抢头条新闻稿发完，继续发问。
记者b：“这大雁老师是何人？是学校的老师吗？”
楼有章：“哦不，就是大雁。”
众记者对楼有章惜字如金感到郁闷，不过并不妨碍他们自我联想拓展写稿。
很快，各网站迅速跟进标题。
《大雁鹏程万里，有章一朝夺魁》
《杏鸣网独家追踪状元郎老师——大雁》
《问渠那得清如许？为有大雁活水来。》
记者b不死心，想要挖出更多素材：“那小楼，大雁老师是如何传道受业的呢？”
众记者竖起耳朵，会不会有什么新奇的教学方式？纯粹的讲授演示？亦或着寓教于乐？
尤其已经生育的记者，更是打算取个育儿经。
楼有章酝酿片刻，道：“一半清蒸，一半烧烤。”
众记者：？？？
见众记者摸不着头脑，楼有章再次强调：“把大雁一半清蒸、一半烧烤，然后都吃了。味道还不错。”
众记者瞬间一脸惊悚！
状元郎读书心得分享会忽然画风一转，往恐怖片方向一去不复返。
几百年前，联邦有位著名的连环杀人狂，专门残害学者、教授，并挖走其大脑食用。被逮捕后问及缘由，杀人魔儿时因成绩糟糕备受鄙夷，羡慕又痛恨高智商高学历人群，认为食用大脑能够补充智商。
几百年后，情景再现！凶手还丧心病狂考了状元！
终于，
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