“不是说定了要将那少年隐藏起来么？你们雄英想干什么，居然让危险人物当众暴露，还把实力展现出来？不可理喻！”
“啊，‘危险’的评判是几个月前的事了，过了这么久，我们雄英方面确定，埃利克并不具备需要警惕的危险性……”
大致内容就是这样。
总之，那边颇为气急败坏，并声称会派遣专员来调查这件事情，到时候不排除有采取强硬手段的可能性……
“唉，真是的。”
然而校长比他们还迅速地挂了电话，完全不给对方再继续恐吓的时间。
“校长，那边的意思是？”
欧尔迈特竖着耳朵努力在听，从只字片语都能听出情况不妙，不由得担心了起来。
不止是他，同在这里的其他老师都面色严肃，摆明了对特意打电话过来质问的某些人极有意见。
“他们把雄英当成什么了！随随便便都能来干涉？”
“埃利克那孩子自从来了我们学校，就——咳，好像没有太大的变化，但至少我们都知道，他绝不是需要被‘监管’的对象。”
在埃利克全然不知的地方，或多或少都被他的翘课/睡觉/暴力等等行为气过的老师们义愤填膺，各自发表了支持他的想法。
这就对了。
相泽消太推开门，遇上的刚好就是这么一个紧张的节点。
了解完情况后，某些话，让他这个一年a班的班主任来说，显然最为合适：
“来到雄英之后，遵守规则、完成责任、逐渐成长起来，都是这群青涩的小孩儿要做的事情。”
那么，相对的——也是平日都隐藏在这句话后，不会直接说出来的后语
[综]我变强了,也变矮了_分节阅读_87(1/3)