将前边忽略了。他们的教材不论是数学还是物理，很多都是皇帝参与编纂的，一些传教士看了都觉得作为启蒙教材有点太难。可是放在姜田的眼中就完全不值一提，通读了也只算是半瓶子水，在人家眼中都不算是合格毕业。要是别人谁敢这么说，他们都能怒斥其为大胆狂徒，唯独姜田说这话，他们还真没底气反驳。
暂时的冷场不影响张环的好奇心，他一见没人说话就急忙问出心中的疑惑：“先生何故说书上的东西无用呢？”
姜田不知道这小子是如假包换的太子，所以也没太顾及：“我听说这是陛下编写的，但是你们也知道，当年我的老恩师传授于他的是兵法韬略，所以新学只是蜻蜓点水的略微提及，放在别人眼中当然已经算是博学多闻。可是要论新学水平的严谨与扎实，我还是有点自信的。”
这话也不算是吹牛，那个穿越皇帝是刚改革时穿过来的军人，估计年纪绝对比共和国岁数要小，受时代的影响基础知识估计不太扎实，要不然也不会编出这么多不挨边的教材。相反姜田是在动乱结束后出生，教育质量与接触到的各种课外知识都远非那个前辈可比，再加上他又是经过高考洗礼的应试型人才，科学知识当然要比当今皇帝高出很多。
刘宝铠和宋懿暗中松了一口气，好在他没有说出什么大逆不道的话来，要不然可就直接传进皇帝耳朵里了。不过这事还没完，张环并不在乎姜田口出狂言，反正自己父皇也是这么说的：“那不知先生此塾何时开办，学费几何？”
姜田其实还没想好，他也不知道该收多少钱，而且根据自己的设想，要想真的教好这些学生，至少教具方面的准备费用就低不了：“暂
第五十八节、为师需授业(3/9)