们的读书声，这让他有些意外！
转过一座假山，就看到姚昶正在教孩子们读书。
十几个孩子，大小从八九岁到十二三岁不等，听着正在学习姬松当年编纂的初等算学，姚昶一边在黑板上写着什么，一边讲解，孩子们都听得很认真，不时还有孩子起身提问，姚昶也耐心解答，一副其乐融融，乐教于趣的情景，让人不忍打扰！
“先生，我们学习这些东西有什么用呢？学生听说别的孩子都在学习《春秋》、《论语》、《左传》以及其他先人典籍，我们为什么要学习这个？”
本想离去的姬松突然听到一个学生的提问，这让他有了兴趣，就站在一旁听起来！
姚昶闻一笑，耐心道：“这个问题问得好，相比于四书五经等先人典籍，这些数字就显得枯燥许多。”
“但你有没有想过要是人人不学算数，那会是什么样子？”
姚昶笑道：“那时候百姓买卖东西全凭商家说，钱多钱少完全不清楚，就是被骗也不知道错在哪里。”
“知道历书吗？”
学生点头。
“如果没有算术，历书从何而来？时间如何确定？”
“要是没有算术，桥梁无法建造，房屋乱七八糟没有规矩。为官的话无法计算赋税，统计治下人口，田亩。打仗不能计算粮草，士兵人数无法确定，如此种种都和算术相关。”
“你们听说过几年前李淳风道长预日食和月食出现的时间的事情吗？”
一个学生举手道：“先生，我知道，当初学生还亲眼见过呢，太神奇了，月食和日食竟然可以预？这怎么可能？”
第二百四十一章 兴意阑珊和算学传播(5/9)