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魔法与科学的最终兵器

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5.学习
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    不算什么新鲜话题,每个时代、每个国家、每个民族都会有一些义愤填膺的、别有用心的、大声疾呼的、嗟叹不已的的人在讨论着这样的事情。然后呼唤着建设道德体系、完善法律制度、唤醒公德意识、推广皿煮柿油,当然有没有效果是另外一回事。

    “需要说清楚的是,这不是种族、文化背景或者体制的问题。纯粹是社会生产力和资源发展的局限xìng,外加一点智慧种族的劣根xìng相互作用的结果。”

    “……您说的那些名词,我不是很明白耶。”

    “你可以这样来理解。”

    倒掉杯中的残余茶汁重新将红sè饮料注满,顺着尼德霍格求知的目光开始晃荡那个杯子。

    “把这个国家所有的资源,包括土地、树木、矿产、饮水等等一切生存生活都必须的资源总量描述成一杯水的话,那么喝水的就是居住在这片土地上的所有生物。而水的总量只有那么点。如果大家均分的话很可能会出现另一种不均衡。”

    “不均衡?不是已经均分了吗?”

    “你愿意和一只老鼠饮用同等分量的水吗?老鼠喝的水就让你满足了吗?”

    “但是,同样是人类的话……”

    “个体间的能力差异一样决定了资源分配的优先顺位,身体机能、相貌美丑、智能高低、社交沟通、玛那运用……这些通过遗传基因传承的财富已经为阶级地位的划分提供了最初的基石。”

    像是某种感触般的微笑着,被命令学习记忆的残酷知识灌输进毫无分量的空气中。

    “拥有力量的人控制资源的分配——这就是上位者权力的真面目

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