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鲁怡云摇头，“相似，但也不完全是。童话主要是讲故事，让孩子觉得有意思、能听懂就行了，并不需要承担额外的意义，顶多是辅助孩子认字，比如《海的女儿》，这个著名童话曲折凄美，但是听完之后好像也没什么特殊的教育意义，也许成年人能从其中感悟到一些东西，但孩子肯定没那种理解力，听过就完了。”
大家听得若有所思，觉得有几分道理，现代流行的童话源于欧美，大部分欧美童话都是单纯地讲故事，而且都是王子和公主之间那点儿事翻来覆去地说。
像《白雪公主》这童话有什么教育意义？是说继母都是坏人，总是想尽办法弄死你？这在现代社会来说似乎不太和谐，继母王后要弄死公主是为人家家里有王位要继承，而看童话的绝大部分都是普通人家的孩子，顶多继承花呗……
现代社会的离婚率越来越高，人们结婚和离婚越来越随意，离婚后带着孩子再婚实属平常，对伴侣带来的孩子视如己出的继父继母大有人在，但如果孩子对《白雪公主》印象很深，面对继母或者继父恐怕会先减少三成的初始好感度……简直是资本主义的大毒草。
当然，凡事不能以偏概全，少部分童话确实也有一定的教育意义，比如《木偶奇遇记》，至少它教育孩子不要说谎，否则鼻子会变长。但这个教育意义太弱了，经不起推敲也经不起验证，可能也就三四岁的孩子会相信。
相比于古老且脱离时代的童话，绘本这种形式的图书属于新生事物，无数绘本神作书吧者每年都在推陈出新，绘本故事贴近现实，令孩子有天然的代入感，最重要的是，好的绘本故事一定有相当高度的教育意义，不论是教给
第1702章 绘本故事(2/4)