名少年入学，女学占寥寥无几，还不到百名，同时商毅也考虑到在中国古代的农村家庭里，孩子其实也是家里的一个劳动力，因此学习的时间只定为半天，另外半天还可以帮家里做些事情。
商毅当然不打算把这批少年陪养成只会读四书五经、应考科举的书呆子，但对中国的传统知识也不能放之不理，因此将学习的内容分为两部份，中国传统教育和西方的科学知识。中国传统教育自然是四书五经，同时还加入一些其他经书，如《史记》《资治通鉴》一类。而西方的科学知识暂时只有数学和物理课，其他如地历，天文暂时不考虑，由传教士们拿出一个初步的教学计划来再说。
现在学校里到是有二十几个秀才在教书，还有二个是举人，中国传统教育这方面到是不缺人手，但西方的科学知识只能先依靠传教士了。
出任教育司主事的陈文义是个举人出身，到是一个地地道道传统儒生，对商毅推崇的西式数学，物理等教学十分反感。不过这个人还不算是个死脑筋，也没有那种死守道义的精神，当一个教育司主事，每月可有十八两银子的薪水拿，比朝廷给得还高，虽然没有外水可捞，但这就够了，在这兵慌马乱的年月里，上那儿去找这祥好的差事，致于商毅要求学生学什么，那就去学呗，反正又不是自己教，都是由那些番僧负责。因此尽管陈文义心里诽谤，但表面上却一点反对的意思都没有。
同时商毅将入学的少年分为三个年龄层，八至十一岁为初级学员、十一至十四为中级学员，十四至十七为高级学员。针对各年龄层的学生，制定的学习内容也都不同。初级学员和中级学员都是从最基础的知识开始学起，循序渐进，逐步提高，而中级
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