老师，这些人都是什么人？
这些人都是一时名士，这里面的人大多后来都进入到了内阁，比如如今的高拱。这又很明显地表明嘉靖帝对裕王的重视。
想着这些裕王的经历，罗信对嘉靖帝的举动也有些不解，但是有一点可以确定的是，裕王此时的日子很不好过，每日过得如履薄冰，这个时候的裕王应该很好接触，也很好结交。
但是……
先后已经有了徐阶，高拱，陈以勤，张居正和殷士儋为裕王的老师，这些人都是裕王的支持者，而且罗信知道裕王对这些人都十分尊敬。虽然如今徐阶和高拱都已经不再担任裕王的老师，但是裕王依旧以弟子之礼待之。
这就给罗信提出了一个新的课题，自己如何能够在徐阶，高拱，陈以勤，张居正和殷士儋这些人中脱颖而出，让裕王更愿意和自己亲近？
这就需要罗信以不同的方式和裕王相处。
那么，要如何不同呢？徐阶，高拱这些人的授课方式和特点是什么？
罗信闭目寻思了片刻，眼前仿佛出现了徐阶，高拱，张居正等人的形象。这些人在裕王的面前一定是古板，讲究礼制，这不由让罗信想起了自己的启蒙老师林昌，实际上在那个时代的老师都是如此。
“那就让我变得不同吧！”
第二日。
按照嘉靖帝的旨意，罗信上午依旧要做他的司值郎，所以他又跑去户部上班了，一进入户部尚书的房间，傅颐便拱手道：
“恭喜不器！”
罗信便摇头苦笑道：“傅大人，您就别取笑不器了。我都不知道陛下怎么就让我去当裕王的老师了。你看就我这个岁数，能当
第六百二十五章 见裕王(2/8)