局限在东南战事上。如此在这里的考生都能够洋洋洒洒地写出精妙文章。
但是，谁都知道这题目不会如此简单，能够坐在这里的都是这一代的读书人中的俊杰，怎么可能看不到这题目中的深意？
说是如何平倭，实际上问的却是如何永久平倭。
如果你偏要局限于如何平倭这个层面，嘉靖帝也绝对不可能黜落你，只是你的名次别想好了。你要不会给嘉靖帝留下一个愚蠢的印象，要不就会给嘉靖帝留下一个避重就轻的滑头印象。
不管是愚蠢的印象，还是滑头的印象，嘉靖帝都不会重用。说不定就会把这样答卷的人赶到边陲地方做一辈子知县了，不知道什么时候就死在了边陲。
既然不能够如此作答，那便要将思路放在了如何永久平倭之上。
实际上这些俊杰心中都清楚，想要永久平倭就必须在剿灭现今的倭寇之后，立刻开海。
但是……
海是那么好开的吗？
如果朝廷已经下达了方针政策，让这些考生知道了朝廷的意思，嘉靖帝的心思，不管是倾向开海，还是倾向封海，他们都能够写出精妙的文章。
十年寒窗苦不是白苦的。
但是……
不知道上意啊！
这要是揣摩上意错了，名次就别想了，还被嘉靖帝记恨。所以，在场的考生都抓瞎了。一个个深锁着眉头，不知道什么去写。
徐阶坐在那里，望着罗信眼中隐晦地闪过了一丝精芒。他的儿子徐鲁卿回来之后，把他和罗信之间的对话逐字逐句地和他说了一遍，连带罗信的当时的表情和语气都有所详尽的描述，徐阶听了之后，便当即
第五百一十九章 殿试（2）(3/4)