！”
“是的，陛下，但是这个好像……很困难……”听威廉说出了这么不近人情的话，他所交代的，作为教师的人们都很犹豫，也不知所措。
如果说要他们把这些未成年人教育成哥特人的话，那么他的确有办法。但威廉却不近人情的要让他们变成什么“哥萨克人”这个就……
他们在之前可从没有进行过类似的尝试。新制造一个民族？这听一听就觉得很荒谬。
“——哥萨克人不是一个民族，而是一种组织形式！”威廉为他的属下们的脑子不开窍而觉得不爽：“是一种生活方式！他们可以使斯拉维人，可以是半人马，可以是突厥人，卡尔梅克人鞑靼人，甚至哥特人。民族对于哥萨克人来说没有意义，有意义的是组织形式以及生活方式！帝国给予这些混蛋成为人上人，成为贵族的机会。这些混蛋就必须给予帝国忠诚！”
虽然说是这么说，但是面面相觑的一众教师与军官们，还是有些不知所措——这些家伙都是帝国的精英。通常都是一些性格稍显懦弱，作为军事主官多少有点不够资格，但是军事理论却非常不错的家伙。或许这些家伙可以成为优秀的参谋军官。但是同一时间，威廉更希望这些家伙能成为教官，为他教导出更多的合格的军官。
当然了，各个军事院校除了这些家伙之外还有更多的职业军官参与。这些家伙通常是在军队轮休的时候敢过来授课的。既能够教导这些学生们一些书本上学不到的东西，也能够让他们过一过教师的瘾。
虽然说，他们觉得威廉说的话很荒谬，甚至说有些不切实际。但是这种大逆不道的想法在心里面稍微想一想就算了。在带领如
549.第549章 帝国的对外拓展政策(5/6)