用而不能写，能吸收而不能复制，能调整而不能创造，停留在理解皮毛的层次，根本无法教授他人，可天下间的数模数量，与天上繁星相比都不逞多让，你说怎么写教程？”
“可以传授学习方法。”孙道对这些也有一点涉猎。
“没有具体的事例，怎么阐述学习方法？又怎么有说服力？而且太过单薄。”杨航信摇摇头，毫不留情的批驳，“数模二维码，任何人当面去看，心里多少都有感想，可要把结构背下来、记下来却是千难万难，你面前的这个二维码，承载的信息不多，可就算龙老先生过来，至少也要花费几年时间记忆和理解，换成普通的数据学者，用个十几年都有可能。”
说到这里，他直视孙道：“人生有几个十年？如果一生只能理解六个、七个、八个、十个数模，让这样的人去编写教材，怎么写？还不如安心收徒，一对一的传授，这数据模型的相关知识、技能，不光要学，也要去做，很多人能用数模，不代表能传授知识，书写数模和写字不同，你以后会慢慢明白，至于说聚集几位学者一起编写，就更不可能了，如今各公司、组织敝帚自珍，动辄以专利之法刻印封锁，岂会轻易拿出？”
张罗宇补充道：“你拿出来，其他人不拿，自己的底子就都被学光了，最后难免衰落下去，之前也有例子。”
“也就是说，这些二维码很难记住？”孙道对杨航信话中之意一知半解，但这一点却听明白了。
“不错，这也是你的考核内容，废话少说……”杨航信一挥手，屏幕上、盆景中的数模投影尽数消失，“你要做的，就是照我的演示，把刚才的数模二维码，按输入、函数和输出的形
第十八章 敝帚自珍难为学(3/4)