T打开，深吸了一口气，开始做自我介绍。
“各位学生家长好，欢迎大家来参加高二七班第一学期期中的家长会，我是这个班的班主任，姓凌，任教科目是英语。刚刚有很多学生家长问我孩子们期中考试的成绩，那现在我就先跟大家说一下整体情况……”
虽然说是第一年转正，但也实习期他也上过课，这几个月基本上也把他磨炼成了根老油条，有自信能轻松应付课堂里发生的随机事件，但他今天却觉得紧张。
比第一次上台讲课还紧张。
他知道教室的角落里有个人很认真地看着自己，眼神专注，时不时地点头表示赞同，还正儿八经地拿着纸笔在做笔记。
他也知道自己说出“姓凌”而不是“姓易”的时候，那个人猛地抬起了头，眼神中透着藏不出的讶异。
似乎还有点儿欣喜。
虽然凌逸风不知道这有什么可欣喜的，但他能确定齐重山的反应很正面，能称得上是开心。
是为了他中二期终于过去了而觉得可喜可贺吗。
“……这张PPT上是整个班级成绩分布情况的柱状图，来这儿之前我已经给每个家长私信过孩子的排名和成绩了，大家可以对照着看一下，不要单看成绩或者排名下降就责怪孩子，关键是要帮助孩子一起找出问题。比如说，这次的英语考试是有点儿难的，我看了一下卷子，平时只能考到一百二上下甚至更低的孩子，基础薄弱的情况就暴露无遗了，分数会大幅度跳水，但对于高分段的孩子来说，影响不大，这也就是我们所说的，拉开了梯度……”
凌逸风尽量克制着自己不要对上齐重山专注的眼神，转头看向PPT。
很多年之前
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