样一来。会少很多麻烦的。”
大鹰想了想，的确是这个道理，如果他们之中的天才真的脱颖而出，的确会对其他人造成心理困扰，甚至成为他们内心的魔障。
如果产生心理障碍，的确会对他们的成长造成影响。甚至有些人就是因为心理障碍，而终生止步不前。
“跟我去拿新的冥想法吧。”
“你确定你的冥想法可行？”大鹰依然带着疑虑。
“你觉得我为什么比同龄人，甚至比他们强？”白晨看了眼大鹰，没有去解释，或者说他就用自己作为证明。
“那好吧。”大鹰想了想，还是决定跟着白晨去拿所谓的新冥想法，当然了，他会首先进行验证，如果没有效果。或者是根本就不可行，他也不会让自己的学生冒险。
走到中途，大鹰还是忍不住问道：“石头，到底哪三个才是你说的天才？”
“不可以说。”白晨笑着摇了摇头。
“你是怕我偏颇吗？”大鹰不满的问道：“对我来说，每一个学生都一样重要，可是我还是希望自己的学生之中出现天才，当然了，更加严苛的要求与督促。肯定是有的。”
“其实你的那些学生都很平庸，根本就不存在天才。”白晨笑了。
“什么？你骗我？”大鹰又惊又怒的看着白晨。
看着白晨的时候。大鹰的脸上不可遏止的流露出愤怒之色。
这其中也有浓浓的失望，当然了，也有他的恼羞成怒。
他没想到，白晨绕了半天，居然是在骗他。
“你这个导师做的真是失职，在这个职位上。你唯一的优点
第两千两百六十七章 教学计划(2/6)