向谁负责。”
“谨受教。”
李弘，双手合扣，向苏大为郑重行礼。
苏大为这番话，说的不如第一个问题那样直白，但是却更能启发李弘的思维。
让他第一次从不同的角度去考虑问题。
苏大为的答案，令他觉得，值得反复琢磨。
百姓安宁，国家才安宁。
百姓若不安。
隋末乱世的景象，殷鉴不远。
这一点，李弘自然是清楚。
接受了苏大为这个逻辑之后。
后面的内容，便能理解。
团家国内最重要的人群，做为帝国的皇帝，要向大多数人的利益负责。
只有令多数人安居乐业，才能得到多数人的支持。
得到多数人支持，皇位便能稳固。
而团结大多数人，需要利。
这利从哪来？
按如今大唐的模式，可以向外扩张。
向四夷，向西域，向辽东，去袭卷那些敌国，掳掠财富和人口。
说来有些残忍。
但君王首要向自己的国民，向本国百姓负责。
圣母在大唐是活不下去的。
“舅舅，我还有一个问题，不知……”
李弘牵起苏大为的衣袖，轻轻拉了拉。
苏大为有些傻眼了。
这孩子，你是十万个为什么吗？
怎么这么多问题？
“太子，还想问什么？”
“舅舅是否不便，若是……”
“方便，必须方便。”
苏大为胸膛一挺，正气凛然道：“能解
第一百零一章 何以教我（上）(5/7)