挡。
按照协议，成年人一口二十亩，十六岁以下的孩子一口十亩，十岁以下的孩子乖乖的北上书包去上学。虽然条件简陋一点，来回每天得走上十里地，但是对于当时不过八岁的刘秋生来说。在东北的生活除了冷一点，其他的跟天堂也没啥区别。
五年义务教育下来，刘秋生成绩优异，考上了县里的初中。又读了三年书，毕业后进了省里的职业技术学校。学习拖拉机的驾驶和维修。当年在岳西山区夏天整天光着屁股乱跑，冬天窝在炉灶边的草堆里的日子一去不复返了。
刘秋生这样的年轻人不算很多，五年义务教育后能混一个初中读的人只有三成。即便如此，那些五年义务教育之后的孩子们，回到家里务农时也比那些瞎字不识的长辈们要好的多。义务教育给这个国家的人民带来的潜移默化，帮助了无数的孩子走上了另外一条人生道路。
刘秋生就是人生道路改变的其中一位，在省城的技术学校学习三年。绝大多数学生还没毕业就被人预定了。刘秋生看见有人在学校门口招拖拉机手月薪三十，比一般的毕业生要多一倍的工资。刘秋生报名投了简历，人家一看是技校的学生，二话不说就要了。到了大庆这个鬼地方。才知道高工资不好拿。不过对于这些穷人家的孩子来说，这不算啥。合约是五年的，辛苦五年下来，能攒下一笔不小的积蓄。回家去娶个媳妇还有余钱买一台农用三轮车跑运输，再辛苦几年。日子就过起来了。
累不算啥，就怕生活看不到希望。绝大多数中国人，大概都是这个心态。
义务教育的作用不仅仅是让小孩子识字，还有一个洗脑的作用。从小灌输国家、民族观念，不再是封建
第六十八章出油及方某人的影响力(2/5)