迹，而且还是一首钢琴小品，没有标题，也没有修改的痕迹，谱面十分干净清晰。
“这是你写的？”秦海鸥有点激动。
“嗯，”谭硕点头，“刚写的。”
秦海鸥把那几页纸看了又看：“是给我写的吗？”
“对，给你弹着玩儿。”谭硕说。
秦海鸥欣喜不已，捧着手里的谱子，实在按捺不住，也顾不得现在是什么时间，直接去了柳岸，从后门进了琴房，坐在钢琴前弹了起来。
可是，不出一个钟头，秦海鸥又带着谱子回到了米粉店。
“这真的是给我写的吗？”他问谭硕。
“是啊！”谭硕纳闷，“怎么了？”
“这明明是儿童钢琴曲，”秦海鸥指着谱子道，“这太简单了。”
谭硕意味深长地看他一眼：“简单吗？”说完也不多解释，自顾自地做事去了。
秦海鸥被他问得愣住，低头看着手里的谱子，片刻茫然之后，心里面渐渐静下来。
他没有再急着去柳岸。直到第二天上午练琴时，他才又把这首小曲子拿出来弹。
秦海鸥发现，这首曲子虽然在技术上极其简单，却在音乐上留下了很大的发挥空间，除了音符与节奏，谭硕几乎没有设下任何限制，也没有给出任何提示，谱面上既找不到速度标记和力度标记，也找不到表情符号，这就意味着，这些都需要秦海鸥自己来考虑。
秦海鸥开始尝试用不同的速度和力度来弹奏这首小曲，并为其添加一些细节上的处理和变化。通常情况下，如果一首曲子是特意为快速的演奏而创作的，那么当它被刻意放慢时，音乐就会变得非常枯燥乏味；反之，如果一首慢速的曲子被故
第二钢琴协奏曲_第40章(2/5)