还要源于刘妈的一个小动作。
看刘妈将炭笔当宝贝一样，葛凯琳忽然想起她小的时候，村里人生活都不富裕，家里花几分钱给买根铅笔，孩子们舍不得用，每次写作业，先用树枝在地上演算，确认答案对了，才小心翼翼用铅笔写在作业本上。
要是先在作业本上写，如果错了，还要擦掉重新写，多**费铅笔呀。
继而又想起她曾经的理想，当老师。
前?*挥械背?*师，办这个识字班就当是弥补她的缺憾吧，反正她还小，家人对她又没有什么特别要求，她有的是时间玩。
吴丽梅对那葛守门婆子一处置，还有活动心思的下人，不敢再有其他想头，每天老老实实上课，尤其是另外一个没主动求葛凯琳的婆子，虽然她学起很费劲，却比别人勤奋。
当她能认得来往信件封**上的字，看得懂拜帖，回话更加清楚明白，得到主人奖赏时，庆幸自己没冲动去求情，否则也会被罚每天劈柴提水搬运重物。
经此一事，葛凯琳也不再像以往那样凡事任**而为，做事前必先考虑，想清利弊，有想不通的地方就去请教爹娘，刘妈是积年的老人，也能可教她一些东西。
见**儿一天天老成的作态，葛天俞有些不忍，他不求**儿有多能g*，只求**儿每天快乐。
吴丽梅劝他，**儿有**儿的造化，还是顺其自然的好。
葛天俞也明白**子说得有理，可又怕**儿失了天**，仍忍不住担心。
葛凯琳当夫子当得津津有味，练习五禽戏和甩针也每天坚持，从不间断。
葛凯武试验将炭笔
第0229章 教女(3/8)