大人看去，只见中堂大人非任没有恼怒，那眉间反倒是闪过一丝笑意，难道是看花了眼。
“中堂大人，若加藤仅为衣食无忧，又岂需来天津？纵是留于东京，露国人亦不会为难学者，前往仁川，东北亦可衣食无虑，”
确实如此作为一名学者的加藤弘之，无论是在任何地方，即便是在西洋他也无需为生计烦恼，若仅是为了生计，完全不需来天津。
“但加藤却来到了天津！”
加藤弘之的话声落下时，李鸿章抚须问道。
“哦，这是为何？”
“加藤之所以来天津，是为东亚之未来，是为中堂之未来！”
重新坐下的加藤弘之看着李鸿章侃侃而谈起来。
“日本开化维新虽为露国入侵而断，可其于大人而言，仍然有可借鉴之处，如日本实施地税改革，虽对百姓极尽压榨，以至大量自耕农破产，沦为佃农或流落城市，可以说其行全是强兵而民疲，但并非不可借鉴。日本之维新所求在于“富国强兵”，；而大人之洋务首重“求富”，是因中国“历经搜刮”已经“商困民穷，势已岌岌”了，然一味强兵势必疲民，而一味求富，势必弱兵。日本以小国而求强国，以小搏大，自是不自量力，因此方才有今日亡国之事。而大人一味求富以至弱兵，由此才有辽东之败！”
想起北洋陆师于辽东惨败，李鸿章不由自主的点了点头。若非如此，他又岂会在战事方一结束，便开始重组天津武备学堂，操练新军，另一方面又委袁世凯于浙江操练新军，淮军的惨败着实让他大为震动。
“虽说中堂大人自领政后，速修铁路、加办工厂、编练新
第39章 校长之势（求月票！）(3/9)