，甚至欧美的大学，初建的以工科为主的同文学院在教学上完全没有自己的条条框框理论约束，就是专门传播西欧工学实用技术知识的教育机构。教科书全部是外文书，授课和考试也都是同德美同步，各种学会的会刊的大篇幅内容均被回国报告和外国杂志的摘抄所占据。说白了就是与世界工学体系完全同步。虽然在外语上，那些只在同文学校学习过半年的学生学起来很吃力，但正是这种知识开放、实际操作和经验同步的教育模式使得刚刚起步的同文学院高等技术教育直接利用了在西欧刚刚形成的工学体系，顺利越过和省去了西欧上百年的探索历史和摸索过程。
虽说张佩纶看不到学校背后的一些东西，但却从李经述的口中得知了北洋大学堂与同文学院最大的差别在什么地方——官府！和过去的办洋务一般，在不经意中，李鸿章又把大学堂办成了官府，不过显然李鸿章对此，并没有继续深入的想下去，而是在沉吟片刻后说道。
“这唐子然之策固然环环相扣，可这国朝毕竟与朝鲜不同，天津于东北又有不同，如若我等如此操办学堂，必为他人所斥，再者，今日之世……”
尽管现在全无言官掣肘，更无朝廷相绊，可李鸿章依然有他的顾虑，毕竟阻力并非尽在朝堂，有些事情至少现在还是不能办。
“咱们现在需要的是干活之人，只要这北洋大学堂能育出此人，便足矣！”
于李鸿章看来，北洋办的事业需要的是那些能够干活的、精通洋务的技术人员，至于其它反倒是次要的，
“嗯，还有这大学堂的事情，幼樵，你亲自过问一下，虽说不能完全仿之西洋，可也不能让那些人把它如武
第23章 变革（第一更，求月票！）(5/6)