的孤独，写的是自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。此诗是诗人表现自己精神世界的佳作。然后，唐诚问王咏校长说：是不是这样啊？
王咏校长听后，激动的眼泪都快下来了，连声说：是的，是的，是的。省长，你说的一点也不差。
一边的颜雨禾看到后，也是非常震撼，她用漂亮的大眼睛，再次的审视着唐诚，她都抑制不住自己的内心的喜悦，要不是人多，她就有心去亲吻一下唐诚。很帅。
然后，唐诚问王咏校长说：怎么样啊？我可以给孩子去上课了吧？
王咏校长点头说：当然可以，当然可以。
然后呢，唐诚就撇开众人，让铁头门市的其他干部，留在这里，继续商谈如何改变贫困山区教育落后的面貌。唐诚就去给孩子们上课。颜雨禾一定要跟着去，唐诚是为了教育她，希望能够让她心灵有所触动，当然愿意让颜雨禾去听课。
刘海子急忙让市电视台的录像记者跟随，要把省长亲自给贫困地区学生上课的视频录下来。要做为珍贵资料保存。
唐诚和颜雨禾就去了四年级一班的教室，里面的学生正因为没有人管教而秩序混乱，唐诚进来后，完全以一个老师的身份，先介绍自己的名字，让学生称呼他为唐诚老师。然后，问学生们，上到那一节课了？有学生回答，该上古诗词三首了。
唐诚就让学生打开课本，他亲自领读：望庐山瀑布，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
唐诚领读了学生十多遍，然后提问学生，朗读，然后是背诵。教室里的学生们，认真学习，唐诚教的也非常认真
第1520章 临时教师(5/6)