带着解决因为点较贫困，教育资源不足的问题。更别提在那些贫困落后地区，孩子能有学上对于大部分家长来说就已经很满足了，更别提还是线上的名师教导，虚拟软件一对一辅导……
甚至对于一些困难家庭，如果高年级的孩子每天晚上便能把知识学了，白天的时间还能腾出来打打零工赚钱养家，那可绝对是想都不敢想好的好事儿。
当然这些诱惑对于京城大多数家长来说显然不算什么，当大家本来就能享受全国最优秀的教育资源时，自然不愿意突然发生不可控的变化。
王世子这席话明显说动了赵司长，这位教育部领导现出颇为意动的神色。
“行，那我把您的意思上报上去，我们会以最快速度重新确定试点城市，到时候在跟王总联系！”赵司长当机立断道。
“等等，您汇报的时候记得一定不要提工作难度，主要把问题放在时间紧这一块，如果想在预定时间能推行我们的新式教育，一个一个去做通那些有抵触情绪的学生跟家长显然不太可能，所以如果真的要在下一学年就推行新的教育模式，最好的选择还是换到教育资源落后的地区！”王世子提示了一句。
赵司长自然不可能知道王世子跟总理的谈话内容，所以王世子也只能开口提点一句。
“嗯？”王世子一句话，便大概让这位赵司长感觉到了什么，想了想，开口试探道：“看来王总最初的意见也不是在京城北区做试点吧？”
王世子笑而不语，跟聪明人打交道就是这点好，有些话不用说的太透。
总理想要在京城做试点，自然有他的考量，但显然挑选落后地区做试点，更符合王世子的战略规划
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