因为这块石头长得比较奇怪吧？也可能是因为胡老师实在是找不到石头，没办法才买了块原石……”
“不能排除这个可能！不过既然跟翡翠搭边，我觉得应该从这几个方面去表现……”
几个人在研究揣摸胡瑾泉的意思。李逸却知道，他们恐怕是误入歧途了。因为这节课讲的是问心，现在，胡瑾泉拿出这块毛料来，要的不是让他们揣摸他的心思，而是要看看他们自己的想法。
可是，对着一块翡翠毛料能有什么想法？
高大上点，装13的话，确实可以像是刚才钟圻所说的那样，祖国的大好河山，一山一石皆是宝。正常点也会从翡翠原石或者翡翠开始延展，去探索它所能代表的一些寓意。
可是，真实的情况是什么？真实的情况是，一提起翡翠原石，任你是世外高人，还是芸芸大众，第一个最直观的想法必然是玻璃种，就像是一开始刘淑英对这块毛料的理解一样！
然后，他们才会像现在的这些人，各种猜测各种升华，估计要一直搞到翡翠不再是翡翠，石头不再是石头他们才会满意。
艺术来源于生活，但要高于生活。
可是，为什么一定就要高于生活？是生活太黑暗，需要粉饰太平？还是说，生活太平淡，找不到槽点？
李逸的思绪忽然一下不受控制的扩展了开来，他想起了小时候看过的一些动画片。动画片，但凡是国产，就一定要在里边夹杂些什么似是而非的教育意义，有些甚至直白的恨不得让里边的动画人物直接跳出来告诉你，什么能做什么不能做！让人看着很是无语。
而反观岛国的那些经典动漫，精美的构图，流畅的故事，不
第四百三十四章 元宝山人(3/6)