考虑第一次试射的失败的情况下，刘以豪仍然给自己的这个作品打这么低的分数呢？这里面这个孩子是怎么想的？
赵老爷子再一次地不耻下问地向刘以豪同学提出了这个问题。他要从刘以豪的回答当中，看一看这个小子的思维方式是什么样子的。科学的研究上，除了靠天分，还有知识积累之外，体系这两个字的作用格外重要。因为每个国家的科研发展，一定都是遵循了某种逻辑的。
打个比方说吧，要研制出能够实现某种功能的某件科技产品，不同的国家可能有不同的发展思路。美国的研究思路和俄国的研究思路就不一样。当然日本的研究思路和德国的研究思路也不一样。但每个国家的研究思路都是最适合于本国的实际情况的那种方法。就好比苏联的电子技术比美国要差，但是人家就是仗着自己的强大的整合能力和空气动力学的研究水平，捣鼓出了可以和美国相抗衡的先进战斗机。同样虽然苏联的军事装备离不开傻大笨粗的评价，但是在世界市场上，苏联产品也有着皮实耐用的美名的。
这个例子就说明了苏联的研究体系和美国的研究体系有着本质的不同。
同样的，中国的科研也是有自己的体系的。而这个体系当初虽然源自于苏联，但是经过了这么些年来的进化，也已经有了中国自己的研究体系的影子了。现在赵老爷子想要从刘以豪身上看到的，其实就是刘以豪的思维逻辑和中国的研究体系是不是合群的问题。
在一个科研团队里，合群的问题十分重要。因为科研说到底还是一个集体活动。如果集体都认为某个成果的价值十分出色，偏偏你要标新立异地硬是说这个成果的水平不过尔尔，那显然你就成为
第六百三十七章 预期(5/7)